引領傳播教育創新發展的世新大學，以頂尖設備、人才培育及特色辦學品質吸引各路學生就讀。透過特殊選才管道入學，就讀世新廣播電視電影學系電視組的大一新生李洛，以音樂創作、動畫製作嶄露頭角，將音樂製作人、影視配樂師與MV導演定為個人目標，因此選擇注重「學用合一」的世新大學，除了系上專業課程，他也透過修讀跨領域課程增進個人實力，從世新展開築夢之旅。
自學教育被越來越多人所接受，不過自學考驗的不只有自制力，還有對孤單的耐受力，李洛表示，從有意識以來，就跟在擔任音樂製作人的父親身邊學習，從小就有錄專輯、單曲的經驗與概念，「學會樂器後，就漸漸透過音樂去實現、表達我的藝術、思想還有故事。」熱愛音樂的他，高二時決定自學，雖然少了同儕的陪伴與交流，卻多了很多時間接案、跑活動，甚至自己找資源做創作，就像是提早出社會歷練，也因此發現了自身缺少的能力，一步步摸清自己想追尋的道路。
爬上山頂看見更多山峰 李洛：世新是很棒的學習環境
「世新的設備、資源與學習環境是我嚮往的，影像創作也是我想要走的一個藝術形式，所以就選擇了世新廣電。」進入世新廣電系後，李洛發現世新的實作課跟理論課蠻平衡的，對於主動學習的人來說是一個很棒的環境。像他就曾在開學期間，為了能選修平面攝影及色彩學，寫信詢問圖文傳播學系教授選修課程事宜，雖然最後因為衝堂未能修習，卻讓師長看見他的積極態度。「當你把一個領域學到一定的程度，透過請教或是自己發現，就會發現很多的子領域可以去探索、延伸，就像你走到一個山頂，你就看到更多的山峰，可以去探索或是學習。」
19歲的李洛才華洋溢，目前更身兼葛斯比音樂工作室音樂製作人，擁有許多受到肯定的優秀作品，像是為連鎖披薩店「必勝客Pizza Hut」製作內場音效，負責能仁家商多媒體設計科畢業展等作品作曲、編曲、錄音、母帶製作及配樂製作，還有受邀擔任台北亞東扶輪社烏克麗麗教師、新北市立板橋高中音樂製作講師等。李洛分享，在自學的時候因為接觸了各種領域如音樂、心理學、文學、哲學等等，提升了自我覺察的能力，知道自己嚮往什麼生活，想要成為什麼樣子的人，因此他也創辦自學社群，將自己的經驗傳承給有興趣的人。
瞭解自己做好發展規劃 選擇世新成就自身跨域專業
「對我來說保持謙虛與瞭解自己很重要！」李洛表示，謙虛是欣賞自己特質的同時，也反思自身不足之處。平常創作的時候他喜歡獨處，可能是一個人走在路上、一個人去爬山或一個人去騎單車，李洛會試著將觀察到的事物用音符勾勒出來，「一部分也是自己對於成長與學習有一份執著，那份熱愛學習的靈魂是再多的現實因素也澆不息的。」
在教育之路找尋自我，李洛不曾停止學習和創作，因為做好個人發展規劃而選擇世新大學，一步一腳印的嘗試，讓他持續地走在圓夢的道路上。李洛指出，來到世新廣電的日子非常充實，每個禮拜都很忙，有新的東西要接觸與學習，未來的他也想在不同領域上有所成就，期許能在影像創作、社群經營等方面做出成績，整合跨領域專業，再透過實體活動的舉辦與分享，吸引更多人享受他的知識、創作與藝術作品。
圖一：世新大學廣電系大一學生李洛認為在世新能增強自身專業能力
圖二：李洛熱愛音樂、才華洋溢，透過特殊選才管道錄取世新廣電系
圖三：李洛透過音樂創作表達個人藝術、思想還有故事
圖四：李洛將音樂製作人、影視配樂師與MV導演定為個人目標，圖為李洛受邀進行歌唱表演（李洛提供）